2019年11月28日，物流管理教研室全体老师在机北309召开了以“物流管理专业课程改革”为主题的教研会议。会议主要针对专业建设、专业课程改革等展开探讨。

※专业建设※

物流教研室教师针对专业建设发展方向可能性,主要考虑大数据、供应链、智慧物流等发展方向。在教学上，目前主要在专业方向把握、课程设置及建设、软件需求等方面上还需要进一步努力。在在专业方向把握上，目前物流管理专业分设连锁经营与电商物流两个方向，分别设置了专业方向理论课程和专业方向实验课程，针对目前专业相关领域比较热门的智慧物流、供应链、互联网+、大数据等概念，希望把他们更好地融入专业方向建设及课程设置上。计划在充分调研及可行性论证的基础上，把专业方向及课程做进一步调整及改进。针对供应链方向，可以落脚于生产物流、ERP、生产供应链等方向；针对智慧物流，可落脚于大数据、物流信息管理、人工智能及相关计算软件在物流领域应用等方向。

针对目前专业设置中，软件配备不到位的问题，经教研室老师充分讨论后认为可以从以下几点着手：

首先梳理目前可用且符合专业发展趋势的软件，对使用年限较长，软件内容与行业发展不够匹配的软件进行更新或重购。

其次，针对目前尚未购买的教学软件进行梳理，在软件选择上要充分考虑如何满足教学层次及学生专业课程需求。在经费有限的情况下可考虑按月/年租用软件。

最后，软件购置需要满足二次开发及更新需求及教师科研需要。最好能和学生的相关学科竞赛联系，不仅能提供教学支持，还能够提供学生的学科竞赛支持。

※课程改革※

教研室教师首先根据2019年来陆续发布的《2019年省级精品线上线下混合式课程》、《省级线下、社会实践一流本科课程》、《2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程》等通知，进行深入学习。并在上次会议梳理教研项目的基础上，各教师对照自身课程进行梳理，着重针对线上线下混合式课程、社会实践课程等进行讨论，针对相关课程建设提出的条件，列计划、分任务、讲步骤，对照相关标准建立自身课程改革思路，并开始着手开始做准备，为下一次顺利申报相关课程改革的相关教研项目创造条件。